Resumen:En este trabajo se analiza el contexto familiar de sujetos de altas capa-cidades en una muestra de 530 escolares de 10 años de edad. Se identificaron 45 sujetos superdotados, 64 sujetos con talento creativo, 6 sujetos superdota-dos con talento creativo y 15 sujetos de altas capacidades. El nivel cultural materno, el tipo de centro y el estilo educativo asertivo aparecen como varia-bles asociadas a los contextos familiares de los niños superdotados. El nivel cultural materno unido al hecho de no trabajar fuera de casa aparecen aso-ciados a los contextos familiares de niños con talento creativo y a los contex-tos de niños superdotados y a la vez creativos. La inadaptación social aparece asociada a los contextos de niños con altas capacidades.