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EspañolDatos del Documento
| Título: Manejo del estrés como competencia de la inteligencia emocional en alumnos | |
| Enlace: | |
| Autores: Sainz Gómez, Marta; Ferrando, Mercedes; Hernández-Torreno, Daniel; Fernández Santaella, María del Carmen; Ferrándiz García, Carmen ; Bermejo García, Maria Rosario; Prieto Sánchez, Maria Dolores; | |
| Tipo de documento: Articulo de revista | |
| Idioma: Español | |
| Resumen:El objetivo principal de este trabajo es estudiar el manejo del estres autopercibido de una muestra de alumnos de Educacion Secundaria Obligatoria aten diendo a su nivel intelectual (alta, media y baja inteligencia), utilizando para ello no solo una medida de autoinforme, sino tambien la percepcion que padres y profesores tienen sobre el manejo del estres de dichos alumnos. El modelo bajo el que se sustenta la investigacion es el desarrollado por Bar-On, quien entiende la inteligencia socioemocional como "el conjunto de capacidades emocionales, personales e interpersonales que influyen en la capacidad del individuo para hacer frente a las demandas y a las presiones del ambiente" (Bar-On, 1997, p. 14). Los objetivos especificos son: 1) estudiar las caracteristicas de fiabilidad de las tres subescalas utilizadas para medir el manejo emocional de los alumnos; 2) comprobar si la percepcion que padres y profesores tienen del manejo emocional de los alumnos y la autopercepcion de los alumnos sobre dicho manejo estan relacionadas; 3) estudiar si existen diferencias en las percepciones que los diferentes observadores (padres, profesores y los propios alumnos) tienen del manejo emocional de los alumnos; 4) analizar si existe alguna relacion entre el manejo emocional y la inteligencia psicometrica global de los alumnos; y 5) comprobar si existen diferencias en el manejo emocional segun el nivel de inteligencia de los alumnos (alta, media o baja). | |
| Descriptores: estudiantes; análisis de casos; aspectos psicológicos; investigación científica; inteligencia emocional; análisis de casos; investigación científica; manejo del estrés; análisis de casos; factores de riesgo; investigación científica; stress (psychology); | |
| Soporte: --No definido-- | |
| Ilustraciones: Sí | |
| Tipo documento: Revista | |
| Nombre revista: Psicología Conductual | |
| ISSN: 1132-9483 | |
| Periodicidad: Cuatrimestral | |
| Volumen: 20 | |
| Número: 1 | |
| Páginas: 137-149 | |
| Año: 2012 |
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