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Título: Fundamentos de la intervención temprana en niños con trastornos del espectro autista/ Basics of early intervention in children with autism spectrum disorders
  Enlace: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0370410615000261?via%3Dihub#!
  Autores: Zalaquett, Daniela; Schonstedt G., Marianne ; Angeli, Milagros; Herrera, Claudia; Moyano, Andrea;
  Tipo de documento: Articulo de revista
  Idioma: Español
  Resumen:Los trastornos del espectro autista (TEA) consisten en una díada caracterizada por deficiencias en la comunicación e interacción social y patrones restrictivos y repetitivos de comportamiento. En conjunto tienen una prevalencia del 0,6% en la población general, aunque no se cuenta con estadísticas nacionales. Si bien la evolución es variable, se ha visto que la intervención temprana es un factor importante en la determinación del pronóstico. El objetivo del presente trabajo ha sido actualizar conceptos respecto a la evidencia actual disponible sobre la relevancia de intervenir tempranamente este tipo de trastornos. Con el análisis de la información recopilada se confirma la importancia de la intervención temprana en niños con TEA, como así también, el rol de pediatras y otros profesionales de la salud en la detección precoz de estos trastornos
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Autism Spectrum Disorders (ASD) are characterized by impairments in communication and social interaction, as well as restricted and repetitive patterns of behavior. They have a prevalence of 0.6% in the general population, although there are no national statistics. Even though their evolution is variable, it has been observed that early intervention is an important factor determining prognosis. The aim of this study is to update concepts regarding the current available evidence on the importance of early intervention. After analyzing the collected information, the importance of early intervention programs for children with ASD is confirmed, as well as the role of pediatricians and other health professionals in the early detection of these disorders.
  Descriptores: trastorno del espectro autista; tea; autismo; intervención temprana/autism spectrum disorder; asd; autism; early intervention;
  Soporte: Digital
  Ilustraciones:
  Tipo documento: Revista
  Nombre revista: Revista Chilena de Pediatría
  ISSN: ISSN 0370-4106, versión On-line ISSN 0717-922
  Periodicidad:
  Volumen: 86
  Número: 2
  Páginas: 126-131
  Año: 2015
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