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Título: Rendimiento neuropsicológico en niños pretérmino con muy bajo peso en el nacimiento
  Enlace: https://medes.com/Public/ResumePublication.aspx?idmedes=74248
  Autores: Noheda Cifuentes, S. ; Mateos Mateos, Rocío ; Valle Trapero, Mercedes ; Portellano Pérez, J.A.; Moro Serrano, M. ; Martínez Arias, R. ;
  Tipo de documento: Articulo de revista
  Idioma: Español
  Resumen:Introducción: El objetivo principal de este trabajo es conocer las características neuropsicológicas de un grupo de niños prematuros y con bajo peso al nacimiento, teniendo en cuenta su heterogeneidad y sus rasgos comunes, la gravedad de los síntomas y la necesidad de recibir cuidados específicos. Pacientes y métodos: El grupo estaba formado por 73 sujetos en total, 33 niños y 40 niñas. El número de sujetos en el grupo de bajo peso (GBP) fue de 23 y el del grupo control (GC) de 50. La media de edad en el momento de la recogida de datos fue de 32,65 meses en el GBP y de 31,9 meses para el GC. El estatus socioeconómico de ambos grupos era de tipo medio. Los estadísticos descriptivos de ambos grupos son: «semanas de gestación» con grupo pretérmino (<32 semanas) y grupo control (>37 semanas) y, «peso al nacimiento» con grupo de bajo peso (<1.500 g) y grupo control (>2.500 g). Se evaluó a los participantes mediante una batería de pruebas neuropsicológicas creada específicamente para este estudio. Resultados: El GC obtuvo mejores resultados en casi todas las funciones, pero no todas resultaron estadísticamente significativas, sólo «articulación, lenguaje expresivo y reconocimiento de figuras». Por el contrario, el GBP obtuvo resultados estadísticamente significativos en «reconocimiento de colores». Conclusiones: Se postula la necesidad de realizar un diagnóstico neuropsicológico precoz en los niños de bajo peso al nacer por pertenecer a una población de alto riesgo.
  Descriptores: aprendizaje; características de la población; desarrollo neurológico; edad gestacional; estudios de casos y controles, estudios observacionales; grupos de riesgo; neuropsicología; pediatría; recién nacido de bajo peso; recién nacido prematuro; trastornos del aprendizaje;
  Soporte: Digital
  Ilustraciones: Sí
  Tipo documento: Revista
  Nombre revista: Acta Pediátrica Española
  ISSN: 0001-6640
  Periodicidad: Mensual
  Volumen: 70
  Número: 4
  Páginas: 141-146
  Año: 2012
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