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EspañolDatos del Documento
| Título: Evaluación y análisis de la expresividad psicomotriz de los niños y niñas de adopción. // Evaluation and analysis of psychomotor expressiveness of children of adoption: Relationship with their socio-affective needs | |
| Enlace: http://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/104 | |
| Autores: Sánchez Rodriguez, Josefina; Riera Quintana, Concepción; Morillo Lesme, Talía; Llorca Llinares, Miguel; | |
| Tipo de documento: Articulo de revista | |
| Idioma: Español | |
| Resumen: Nuestro propósito con este trabajo ha sido analizar las huellas de abandono de las niñas y niños adoptados, y sus dificultades en el establecimiento de los vínculos socio-afectivos. Para ello se ha realizado un estudio de casos con seis niños y niñas que acuden al Servicio de Psicomotricidad de la Facultad de Educación en la Universidad de La Laguna para ser evaluados desde un modelo basado en la intervención psicomotriz. Todos los casos muestran dificultades en su comportamiento debido a la inhibición, inseguridad o impulsividad, así como en sus aprendizajes escolares. // Our purpose with this study was to analyze the traces of abandonment of children adopted, and difficulties in establishing the socio-affective ties. For this it has made a case study of six children attending the service Psicomotricidad of the Faculty of Education at the University of La Laguna to be evaluated from a psychomotor intervention based model. All cases show difficulties in behavior due to inhibition, insecurity or impulsiveness, as well as their school learning. |
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| Descriptores: adopción; expresividad psicomotriz; huellas de abandono; adoption; psychomotor expressivity; traces of abandonment; | |
| Soporte: Digital | |
| Ilustraciones: Sí | |
| Tipo documento: Revista | |
| Nombre revista: Revista de Educación Inclusiva | |
| ISSN: 1889-4208 | |
| Periodicidad: Semestral | |
| Volumen: 8 | |
| Número: 2 | |
| Páginas: 30-43 | |
| Año: 2015 |
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