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EspañolDatos del Documento
| Título: Algunos aportes de la escuela francesa a la psiquiatría de niños y de adolescentes | |
| Enlace: http://ref.scielo.org/qm65t6 | |
| Autores: Rojas-Urrego, Alejandro; Barón B., Olga Patricia; | |
| Tipo de documento: Articulo de revista | |
| Idioma: Español | |
| Resumen:Introducción: En el artículo se realiza un brebe recuento histórico de la psiquiatría de niños y adolescentes en Francia, para luego profundizar en tres aspectos que se consideran clave: la importancia otorgada a la reflexión clínico-patológica, el lugar preponderante de la dimensión evolutiva en psiquiatría de niños y adolescentes y la relevancia del trabajo institucional en el abordaje terapéutico. Objetivo: Esquematizar lo que en opinión de los autores son los aportes más significativos de la escuela francesa en la psiquiatría de niños y adolescentes. Método: Revisión de la literatura. Resultado y conclusiones: El conocimiento de los aportes de las distintas escuelas en materia de psiquiatría de niños y adolescentes permite aprehender la especificidad de cada una de ellas, contrastar sus diferencias y divergencias y buscar, cuando esto resulta posible, la eventual integración de sus diversas contribuciones. | |
| Descriptores: niño; adolescente; psiquiatría; francia; trastornos mentales; | |
| Soporte: --No definido-- | |
| Ilustraciones: Sí | |
| Tipo documento: Revista | |
| Nombre revista: Revista Colombiana de Psiquiatría | |
| ISSN: (Versión impresa): 0034-7450 | |
| Periodicidad: | |
| Volumen: 38 | |
| Número: 1 | |
| Páginas: 66-81 | |
| Año: 2009 |
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