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Título: Impacto de un programa de equitación terapéutica en la mejora de la psicomotricidad de niños autistas // Impact of therapeutic riding program in improving motor skills of autistic children
  Enlace: http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.11.513
  Autores: Bouzo González, Sonia; Pino Juste, Margarita Rosa;
  Tipo de documento: Articulo de revista
  Idioma: Español
  Resumen:En este texto se presentan los resultados de un estudio descriptivo, de corte cualitativo, en el cual hemos utilizado como método de investigación el estudio de caso, con el objetivo final de demostrar los múltiples beneficios que aporta la Equitación Terapéutica con niños autistas. Las técnicas de registro utilizadas han sido la observación, un cuestionario y un diario de campo. Entre los resultados más destacados señalamos ventajas como la mejora en el equilibrio y la postura. Visibles mejoras tanto en la motricidad fina como gruesa, y una relajación muscular óptima que favorecía la eliminación paulatina de las estereotipias presentadas por nuestros usuarios. // In this paper are presented the results of a descriptive study of qualitative cutting, in which we have used as a method of research case study, with the ultimate goal of demonstrating the multiple benefits that provides horse riding therapy with autistic children. Recording techniques used have been the observation, a questionnaire and a field journal. Among the most outstanding results noted benefits such as improvement in balance and posture. Visible improvement in fine motor as thick, and an optimal muscle relaxation which favored the gradual elimination of the stereotypic movements submitted by our users.
  Descriptores: hipoterapia; equitación terapéutica; autismo; psicomotricidad; hippotherapy; therapeutic riding; autism; psychomotor skills;
  Soporte: Digital
  Ilustraciones:
  Tipo documento: Revista
  Nombre revista: Revista de Estudios e Ivestigación en Psicología y Educación
  ISSN: 2386-7418
  Periodicidad: Semestral
  Volumen: Extra
  Número: 11
  Páginas: 80-84
  Año: 2015
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