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EspañolDatos del Documento
| Título: Estructura factorial y datos descriptivos del perfil de atención y del cuestionario tdah para niños en edad escolar | |
| Enlace: http://www.psicothema.com/pdf/3296.pdf | |
| Autores: Amador Campos, Juan Antonio; Forns i Santacana, Maria ; Guàrdia Olmos, Joan; Però Cebollero, Maribel; | |
| Tipo de documento: Articulo de revista | |
| Idioma: Español | |
| Resumen:Se analiza la estructura factorial del Perfil de atención para profesores y padres y se presentan datos descriptivos para el Perfil de atención y el cuestionario TDAH en una muestra de 1.019 participantes (574 niñas y 445 niños), entre 4 y 12 años de edad, evaluados por profesores y padres. El Perfil de atención presenta una estructura de tres factores: desatención-problemas escolares, hiperactividad-impulsividad y desatención-ensimismamiento, que explican el 61.47% y el 44.19% para profesores y padres, respectivamente. La fiabilidad de los factores es elevada para la versión de profesores y algo más baja para la versión de padres. La validez concurrente presenta resultados similares. Se han encontrado diferencias significativas asociadas al sexo y al ciclo escolar en el Perfil de atención, tanto para las valoraciones de los profesores como para las de los padres. | |
| Descriptores: tdah; infancia; | |
| Soporte: Digital | |
| Ilustraciones: Sí | |
| Tipo documento: Revista | |
| Nombre revista: Psicothema | |
| ISSN: 0214-9915 | |
| Periodicidad: Trimestral | |
| Volumen: 18 | |
| Número: 4 | |
| Páginas: 696-703 | |
| Año: 2006 |
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