Resumen:El artículo revisa los problemas que enfrentan los niños y niñas vulnerados en diversas esferas de su desarrollo
psicosocial, asociado en ocasiones a un trastorno de apego inseguro habitualmente de tipo desorganizado.
Se plantean conceptos de la teoría del apego que resultan esenciales para comprender gran parte de los fundamentos
que actualmente orientan las intervenciones desarrolladas en el campo de la salud mental infantil,
los programas sociales y los sistemas de protección a la infancia. Luego se desarrolla una revisión de la
literatura especializada sobre intervenciones preventivas en apego y se revisan brevemente tres modalidades
de psicoterapia basadas en evidencia con prometedoras aplicaciones en el campo de la infancia vulnerada.
Se concluye relevando la importancia de difundir e incorporar prácticas basadas en evidencia en el trabajo
con infancia vulnerada en sus derechos, especialmente para el contexto chileno, en el cual actualmente es
una prioridad la prevención en salud mental infantil.