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EspañolDatos del Documento
| Título: Alteraciones del apego en adopciones tardías. Sus consecuencias y posibles abordajes terapéuticos | |
| Enlace: http://www.bvspsi.org.uy/local/TextosCompletos/audepp/025583272011070402.pdf | |
| Autores: Montano, Graciela; | |
| Tipo de documento: Articulo de revista | |
| Idioma: Español | |
| Resumen:Las investigaciones muestran que la privación afectiva temprana prolongada en el
tiempo deja importantes huellas en la estructuración psíquica.
En los niños/as adoptados tardíamente observamos apegos desorganizados o trastornos
de vinculación. El sufrimiento que provoca la negligencia o el maltrato incrementa
el apego y como resultado la paradojal búsqueda de cercanía hacia los padres
o cuidadores fallantes puesto que estos operan como fuente de malestar, pero también
son los que brindan los cuidados.
En el consultorio accederemos a través de los enactment, a las primitivas experiencias
que quedaron registradas en la memoria procedimental como afecto y como
acción y que regulan sus relaciones interpersonales. El cambio en el «conocimiento
implícito relacional» entre terapeuta y paciente se irá internalizando como un apego
seguro creándose un nueva organización del sujeto.
El cambio psíquico se podrá lograr a partir del vínculo que el niño pueda establecer
con los padres y con el terapeuta.
El trabajo con los padres es tan importante como el terapéutico con el hijo. Es vital
que el niño sea acogido por una familia que ofrezca confianza y estabilidad; que
respete su historia previa y que lo acepte tal como es para poder construir un nuevo
modelo vincular.// Research shows that prolonged early emotional deprivation leaves deep traces in psychic structure. In late-adopted children we can observe disorganized attachment or attachment disorders. The suffering caused by negligence or abuse increases attachment and, paradoxically, results in a search for closeness with the parents or caretakers that fail in responding to the child´s needs, given that they are the source of problem, but also the ones that provide care. In the therapist´s office, through enactment, we can access early experiences recorded in the procedural memory as affection and action that regulate interpersonal relationships. The change in the «implicit relational knowledge» between therapist and patient will be gradually internalized as secure attachment, creating a new organization of the subject. Psychic change can be achieved via the relationship that the child can establish with the parents and with the therapist. Working with the parents is as important as the therapy with the child. It is vital that the child be made to feel secure by a family that offers trust and stability, that respects the child’s past history and that accepts him as he is, in order to construct a new relational pattern. |
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| Descriptores: adopción; apego; conocimiento implícito relacional; enactment; adoption; attachment; implicit relational knowledge; | |
| Soporte: Digital | |
| Ilustraciones: Sí | |
| Tipo documento: Revista | |
| Nombre revista: Revista de Psicoterapia Psicoanalítica | |
| ISSN: 0255-8327 | |
| Periodicidad: Anual | |
| Volumen: VII | |
| Número: 4 | |
| Páginas: 29-41 | |
| Año: 2011 |
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